亲子阅读心得
大二班梁芮雯家长
阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。在幼儿园及老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，我家雯雯明显表现出对阅读的浓厚兴趣，阅读能力和识字能力均有了较大的进步。作为家长的我，也在与孩子一起阅读、游戏的过程中，深化了认识，对阅读活动在孩子健康成长过程中的重要性有了更深入的体会：
一、懂得阅读的意义
良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给孩子知识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些不足。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移默化地接受，真正起到引导的作用。
二、激发阅读的兴趣
家长要了解孩子的阅读心理，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书籍，和孩子共同阅读。家长不宜对孩子的阅读过程管得太死，要适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来。当碰到问题，会问出许多的“为什么”，而为了解决这些为什么，她愿意去看更多的书，从而更进一步激发了她看书的兴趣。
三、选择合适的读物
在与孩子阅读时，选择合适的读物与阅读的方式非常重要。孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中注意合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得非常重要了。我们发现，雯雯对自然现象有较大的兴趣时，我们就专门买来了相关的科普读本和她一起讨论、做实验。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。
四、坚持进行亲子阅读
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了。
五、注意阅读的互动性
在阅读过程中，我们常常被孩子的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题；启发她们主动思考，引导孩子说出自己的想法，这是非常重要的交流机会。与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
培养孩子的读书好习惯不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验。通过陪孩子读书，让我这个家长更加了解自己的孩子想的是什么，通过阅读孩子懂得了自尊、懂得了宽容、懂得了尊老爱幼。我记得之前给孩子买过关于母亲节的故事书，读完之后我还以为孩子很快就会忘记了，但是在母亲节的那天，女儿一大早画了一幅画，还故作神秘的不让我看，等画好之后，亲了我一下并亲手送上她画的画，对我说：“妈妈，母亲节快乐！”我当时好感动，这除了要感谢幼儿园的办学特色及老师的耐心教导外，我认为也得益于书籍让孩子知书达理，懂得感恩。让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧！
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撰稿：梁芮雯家长
图文编辑：李菲
部门审核：谭敏贞
园级审核：黎秋兰
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