关于读书的问题，大家都有一些疑问，应该给孩子选择什么样的书籍，孩子怎样读书才高效？让资深班主任给家长朋友几点关于读书的建议。
那么关于读书的问题，杜du老师在之前的文章里，不止一次地讲到过，那么今天给大家详细地梳理一下，建议大家收藏起来，让自己的孩子高效读书，终身受益。
（一）书籍的选择要广泛。
在小学阶段选择什么样的书籍来阅读，对孩子有比较大的帮助呢。
在此举一个生动的例子，读书就像吃饭一样。如果挑食，就不利于孩子的健康，那么读书也是应该去广泛阅读，建议家长朋友们给孩子从多个领域来选择书籍。
从优秀的儿童绘本到世界名著都是不错的选择。
（二）整合性有效阅读。
建议孩子们读整本书，比如说名著：《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等等。
那么家长也可以在假期时间让孩子多去看一看关于这些名著的所拍的电视剧。
看完一集，可以对应书中去看一看这些文字的描写。书和看画面整合，在欣赏那些优美的文字，在你的脑海中形成深刻的记忆。
（三）读书中查阅的方法。
在孩子们的读书过程中，经常会遇到很多不理解的问题，孩子在小的时候，看到问题不解决不思考，会养成了懒惰的习惯，这样很不好，所以家长和孩子一起读书的时候，当遇到问题，赶紧放下书本去查阅资料，从而来解决问题。
培养学生查阅的习惯，这是一个让孩子终身受益的习惯，家长万不可马虎。
（四）培养批注的习惯。
家长朋友们，在平时就要培养孩子写批注的习惯，杜du老师建议孩子们在读书的过程中，把自己的发现和值得揣摩的地方用不同颜色的笔圈画出来，可以写一写自己的感受，也可以画问号表示自己心中的疑问。
这样做好处很多，可以在读中思考，并加深对文章的理解。
（五）积累词句好处多。
读书不仅要思考，才能进步，有所收获，更重要的积累，只有积累才能形成自己可以运用的语文知识。
怎么积累呢？建议孩子们摘抄文章的好词和好句。家长给孩子选个喜欢的本子，每每读书，可以把文辞优美的语句抄写下来，进行分类，例如：文章中的比喻句和拟人句，排比句等等。
词语方面，积累同样的意思，有不同的表达方式，比如在比赛中得到第一，可以摘录：勇夺桂冠、拔得头筹、喜获金牌等等。
杜du老师在教学时发现，有的孩子从一年级到六年级去写比喻句和拟人句的时候，通常都写一个同样的句子。这就是缺少语言的积累和运用。
所以在这里，老师建议大家可以让孩子多摘抄，那么在孩子写的时候可以变换着去写，满满会形成你自己的东西，深深地印在脑海中。
（六）培养学生思考质疑的习惯。
有思考才有进步。只有勤于思考的孩子，才会不断提出新的问题，或许就产生了有价值的问题。然后想办法去解答它，这样进步才会大。
（七）养成交流和写的习惯。
读书就会有收获，把自己的收获乐于和身边的人交流，说一说你读书的心得和体会，这样在交流中可能会形成知识的碰撞，产生知识的火花。吸取别人的读书体验，换个思路去思考问题。
另外，平时孩子还可以去写一写对这本书的认识，写自己的想法和感悟，语文素养的积累就是听、说、读、写这些基础，真心希望大家运用好这些，做个生活和学习的有心人。
