“分数、排名、海量作业，全没有了，效果太明显了！”“没公布成绩、没评选学习标兵，让人有点失落……”学年上学期市桥中心小学散学典礼出现了“爆炸性新闻”！“双减”半年来的效果，成为家长、同学们热议的话题。
原来“双减”后第一个期末的散学典礼上，学校不再公布考试成绩、分数、学习标兵，也没有布置海量的作业，而是表彰集体荣誉和个人课外活动奖项。柯校长鼓励中心学子争做“五星好少年”，安排“八个一”寒假生活课程，这让小伙伴们几家欢喜几家愁：有的同学欢呼雀跃，不再为分数而深感压力山大；有的同学却不太适应，用高分来证明学习成果的愿望泡汤了；有的家长更是担心宝贝们的注意力退化……那么对于小学生来说。“双减”到底有没有效果呢？
我认为“双减”半年来的效果非常棒。就拿我们市桥中心小学来说，“双减”后的课堂上，同学们的专注力反而强了，老师们在课堂上施魔法：把长课文变得简短易记；把古诗和算式变得通俗易懂；大家都有上讲台展示的机会。互动问答，角色扮演多了；单向提问和死记硬背少了；单元测验和期中测试被取消了……
“双减”后的操场上，同学们个个都是运动小达人，跳绳、篮球、游泳等运动同时在校园内热火朝天开地开展啦！趣味运动会打破常规，使小伙伴们像“葫芦娃”兄弟一样，互相合作，互相照应，通过强身健体，为冬奥会加油助威。
“双减”后的托管中，兴趣班数量精减了，质量提高了。乐高、编程、航模、合唱等课外培训，飞涨起大家的航天梦、蛟龙梦，大家在校园内享受到校外的培训服务；学校还利用有限条件，给同学们开辟了安全舒适的午托场所。“躺平睡”让我和在校午托的小伙伴下午课堂上精神更足了。
“双减”后的作业布置，家庭听写、抄课文、抄公式的作业被老师“魔法消除”了，而体育锻炼、做手工、口语交际、练书法等实践性练习却被老师们“满血复活”了。小伙伴们分析、思考、解决问题的能力增强了，课外阅读的时间长了，《小英雄雨来》《林海雪原》《钢铁是怎样炼成的》这些名著经典成为大家读书分享的内容。我们的寒假作业是针对不同年级开设的生活课程，寒假中，我们同学都上传了自己阅读、劳动、体育、参观体验等许多有意思有意义的实践照片、视频，我们小伙伴互相欣赏、评论，开心得很！家长们满意地说：“双减后，寒假作业也是德智体美劳，五育并举！”
“双减”取得成绩，离不开各方面的关心。习近平爷爷多次强调，不能过于注重分数。听爸爸妈妈说，广东省、广州市制定务实的实施方案，番禺区结合岭南地域特色，细化“双减”工作，让广大中小学生在“减负提质”中收获和提高。年1月15日，省教育厅宣布广东“双减”取得多个%成绩：%校内作业公示；%学生按时完成作业；%提供课后服务；%机构“营改非”；万份教育部问卷调查中有94.7%的学生对“双减”非常满意。广州市作业管理经验被教育部作为“双减”工作典型在全国范围内推广。
我认为，“双减”还要再接再厉，不断完善。就像我们校长说的，科学地减，认真地学。“双减”还可以照顾更广大学生的需求，让“失落”和“不适应”通通消失，在不久将来取得更优异的成绩。
广州市番禺区市桥中心小学三年（1）班韩道梁指导老师：张爱辉
