一、培养阅读的习惯
1、兴趣从娃娃抓起，做孩子的播音员
阅读应从娃娃抓起，秉承这一原则，从旖旎满月起就给她读简短的故事，看着她嗯嗯啊啊的互动，给孩子读着玩吧，就这样天天坚持读。
阅读也讲究技巧，好听的故事重复读，多次重复的读，她对故事内容更熟悉，慢慢地我就故意只读上半句，她能接后半句，再适机多加表扬，她对接读故事就更有兴趣了，再读新故事时，听得也就更认真，而且对自己听不懂的词语还会发问呢！现在旖旎认识的字也越来越多。在读故事书时，我就指读，让她读认识的字，我来读她不认识的字，这样不仅可以巩固识字，还培养了她的专注力。
2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与我们的引导技巧有很大的关系。在旖旎学习阅读的初期，我尽量给她提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、科普图画等。使她从不喜欢到喜欢。从两岁半开始，就给她自主选择的权利，刚开始她可能选画面新鲜的或小动物多的，慢慢地她就开始选择一些文字多的，追着我和她妈妈给她读。现在她每晚睡前必须让我们讲故事，不听完两个故事坚决不睡觉。
3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
旖旎早期阅读一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。在这一阶段，我没有太多的去约束她。只要是她愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，我就感到心满意足了。因为，这是孩子在阅读求知的道路上迈开的重要一步。
二、创造阅读的环境
1、帮孩子建立自己的书架
我们家旖旎有自己的阅读空间，我很注重培养她与书的亲近关系。除了从网上或书店买书，有时也会给她打印一些有意义的绘本，让孩子真正与书交上朋友。以下图片是旖旎的书架和部分图书。
2、带孩子去书店。
每到周末尽量带她去一次新华书店，主要是想通过读书环境来影响她。书店里图书齐全，有许多书是旖旎喜欢读的。在这里，她自己找来喜欢的书让我读给她听，渐渐的对书产生很大的兴趣。
愿我们都能少讲道理、多讲故事；少看手机，多些陪伴。相信潜移默化的力量，让孩子们在阅读中快乐健康成长！
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