读了这个故事，我学到了人不能有贪欲之心。
————逯芮竹读《和大人一同读》
看来和小儿童换取，还得用小儿童的思惟呀！
————彭彬丞读《恐惧的旋风》
我开头了解了五感扩句法。
————张梓安读《扩句法写稿文》
一团体只需爱研习，甚么时分都不算晚。
————梁程铭读《成语故事》
我明了了做善人善事，除了要心胸美意，还要确信自身做得对！当被他人误会时要好好解释。
————吴浩颐读《当日又有好动静》
通告咱们高慢会让人失利，要谦恭宽容。
————吴梓丞读《大奖章》
我学会了人物对话和描述细节，让做文再造动。
————朱彦臻读《爬进玉蟾的男儿童》
成语接龙是中华民族保守的文字嬉戏，既富饶兴味，又便利回忆。
————徐瑚蔓读《成语接龙》
不论你是甚么人都不能强横。
————刘济菩读《七色花》
发问，接着即是回答，这是研习历程中的一个最直接也最有用的处置题目办法。
————邓轩和读《小萝卜头》
我感想华夏人好灵巧啊！就算没有先进兵器，也想出举措摈弃日自身。
————瓦康艺萱读《牧羊犬云朵》
当咱们碰到窘迫时不要轻言抛却，要永世维持主动的立场，征服它。
————杨国轩读《山林里的故事》
做家对事的窥察极端用心，文笔特别细腻。
————陈宝妍读《怪拐杖》
他人也有值得咱们研习的地点，咱们要谦逊请示。
————林晓桐读《谦逊勤学的孔子》
咱们不能为了父母念书，咱们要自身发自本质去念书，我领会了念书的要害性。
————蒙美希读《儿童，为你自身念书》
变动他人是很难的，然则让他人舒畅却很轻易。
————姜昊辰读《大头儿子和围裙妈妈》
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