教给小学高年级学生整本书阅读的基本步

小学高年级的学生在阅读量、阅读速度等已经大大提高，适合整本课外书的阅读，也要学会如何进行整本书的阅读。整本书的阅读在于一个整体，不同于一篇课文的教学，学生阅读了一本书，留下些什么印象，感受到什么，是非常重要的。教师根据学生的年龄特点，事先推荐书目，利用阅读课，进行读书交流。交流时，教师把握的是一个整体，不必