孩子课外阅读了很多书,作文还是写不好,什

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什么是正确的阅读方式?

虽说开卷有益,但家长们朋友可能会觉得,好像自家孩子读了不少书,也没能写好作文。难道阅读和写作文没关系?不是没关系,是读书方式不大管用。

大家知道学好语文,单纯地学习课本内容是远远不够的,必须进行课外阅读。

一个孩子要走得远,课外阅读才是重点。

语文新课标书单都是好书,值得每个孩子仔细阅读。但孩子们自己读,呵呵,有的不爱读,根本没兴趣,老师要求读也不会读,书买了纯粹没用;有的读得粗糙,读了也只有个模糊的影子,连粗枝大叶都算不上;有的孩子愿意读,但方法不科学,只是读得多而已。这样的读都不能算真正的读,因为读了之后,对书的内容讲不出,写不了,实际没什么用。所以一般孩子课外阅读效果很小。

课外阅读是要从读物中吸取营养,滋养心灵,就像外出旅行,看到美的风景,心情愉悦,有了这种感觉,便会爱上学习,自发学习,终生学习。

爱学习,爱阅读的孩子一定会找到一份自己喜欢的事业,为之奋斗,根本不用发愁找工作,因为爱学习的人,对喜欢的领域一定涉略得深,一定比别人强,强就是优势,所以不用家长担扰。

课外阅读上,大多数人没方法,对于孩子更没有。只是随意地读一读,这不叫方法,这样的阅读脑子很随便,没有选择,没有思考,没有加工,读一百次也不会深刻。

真正的阅读要有重点地勾画,要有选择地吸收,要批注自己的心得,要进行多次阅读。阅读要留下痕迹,下次再读,会勾起自己以前的记忆,既轻松,又会巩固和叠加。

这个专栏,带孩子品读语文新课标的书单,从书中挑选精华部分讲给孩子们,轻轻松松就能读完一本书,而且内容经过加工,重点突出,更易吸收。另外,我是专讲写作文的,又从写作文的角度把可以在作文中使用的内容做了专讲。

这个专栏会让孩子既读了经典,掌握了经典,而且提高了作文能力,一举多得。




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