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抓实教学细节，落实早期阅读能力培养——记小学英语早期阅读系列活动之认读教学研讨（第四场）教学反思与学习心得
广州市南沙区湾区实验学校杨静老师
4月21日，南沙区教育发展中心小学英语科在广州市南沙区湾区实验学校开展了“小学英语早起阅读系列活动之认读教学研讨（第四场）”教研活动。在活动中，我以一年级下册Unit4Whatdoyousee(Let’schant)为主题上了一节教学示范课。接着，广州市教育研究院小学英语教研院赵淑红老师为我们作了主题为“基于语音意识的小学英语早期阅读教学”的讲座，我们受益匪浅。
结合赵老师的评价与实际教学，我从教学细节、教学资源运用、重难点把握与学生输出几方面进行了反思。
首先，教学环节和内容的处理要重视细节。在教学中只有
