文丨双峰县杏子铺镇合塘学校一年级学生家长我们都知道阅读不仅对于一个有生命的人至关重要，甚至还影响人的三观。西方国家特别注重孩子的阅读，大人小孩每天都要阅读大量的读物。犹太人的父母在孩子未读本书之前绝不会给孩子玩具，可见父母对孩子阅读的重视。阅读分为有声阅读和无声阅读，有声阅读适合低年级学生，大声朗读有利于他们集中精神，更有利于培养孩子的语感。记得在孩子上大班时，学完拼音后，就每天陪她阅读带拼音的小故事，先不说孩子是否理解或明白其中的故事，经过一段时间的陪读发现孩子基本能拼出带拼音的读物，比同年的孩子在拼读方面有很大不同，别的孩子有时看到拼音不一定能拼出来。随着孩子对拼音的熟练度，读小篇的故事毫不费力，甚至读完一二个故事还想继续读，我想孩子多少还是读懂了一点不然怎么会舍不得放下书呢？随着孩子的识字量及所需要识记的字，我发现孩子对拼音产生了依赖，我想孩子需要习惯看不带拼音的书，于是就让孩子一个字一个字的指着认读，这样她不容易开小差，让她慢慢习惯不带拼音的字。在此过程中，孩子学过的字在课本上认识但在课外书上出现就陌生，这时我就会提醒她在哪一课学过哦！尽最大努力为她尽早能够无障碍自主阅读打好基础。读物又分为有形和无形读物，有形读物便是我们看得到的书籍杂志等，无形的读物是孩子从有形阅读转向无形读物的过程，即孩子把所学的知识转化成自己的东西，从而更好的去认识、去探索这个世界。亲子阅读也是拉近大人与孩子间亲密关系的桥梁，孩子学东西特别快，好的坏的她全盘接收，所以也需要大人及时发现，与孩子独处时指出并教导她怎么去做，此时的她欣然接受。同时亲子阅读促使父母和孩子一同进步哦！与孩子一同读这些书，其实也是在放松自己，似乎自己又找回了童年的乐趣。家长以身作则就是孩子学习的榜样。阅读能培养孩子的专注力，阅读更是孩子能力的一种体现。随着学科的改革对阅读要求更高了，中高考的阅读量也可以说是大幅度增加，阅读速度太慢题目都有可能做不完更不用说有时间检查。有很多家长总认为孩子现在识字不多，孩子太小怎么能够阅读，又苦于自己没有这么多时间陪孩子去阅读费时费力成效又不大。阅读习惯阅读兴趣越早养成对孩子有利无弊。请相信播种有时，收割也有时，耐性陪伴孩子吧，因为你能陪在孩子身边的时间也就那么几年，在孩子需要你的时候你不陪伴，等孩子不需要你的陪伴时，她怎么肯和你说心里话呢？你怎么能够走入孩子的心呢？预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
