说起来，孩童时代我们最讨厌的不是写作文，也不是写日记，前者可以随意瞎掰，后者可以用流水账糊弄过去，搭配天马行空的想象力，都很轻松！
那么小学生最讨厌的是什么呢？自然是读后感、观后感这类题材，无处下笔，只能硬生生憋出来！再加上那个时代没有网络借鉴，很难办！
不过，如果小学生写的是自己擅长的读后感，这就会轻松许多，下笔如有神！不信？我们往下看！
★小学生写《天官赐福》读后感，自述看完眼湿了，老师却担忧影响学习
《天官赐福》虽然不是最好的国产动画片，但却是近年来最有影响力的，似乎也就仅次于《全职高手》。
《天官赐福》改编于晋江作者墨香铜臭的同名小说，在b站上线后备受好评，无论是画风、人设、剧情、背景设定都堪称国产动画片的佳作。
如果各位家长喜欢去漫展，就可以看到许多孩子cos《天官赐福》中的角色。
这位小学生就是《天官赐福》的铁粉，在读后感中介绍故事的主要剧情，同时抛开自己最喜欢的角色——谢怜和花城。
虽然这位小学生的字迹一般，但是字里行间透露的感情却表达了出来。
整篇文章的开头堪称点睛之笔，小说固然具有虚构性，但就算是浪漫主义题材的作品，也要有生活的影子，至少要看起来真实，给读者反馈一种积极、良好的三观。
这位小学生得到的反馈就有两点，其一做人要有信仰，花城的信仰就是谢怜；其二，做人不要太在意别人的目光，这样也会阻碍自己的成长。
不过，老师看完这篇文章却非常担忧，毕竟《天官赐福》的题材是耽美，文章中输出了同性恋的故事，这可能影响孩子的三观，而过度沉迷网文、动画，也会影响学习。
老师的担忧并非没有道理，但是喜欢某样事物，不代表自己就要去做！
《纵横四海》中有一句经典台词，“我喜欢风，难道叫风停啊？”
孩子喜欢的是耽美吗？不一定，他们喜欢的是人设和剧情，而不单单是“同情恋”这三个字，把谢怜或花城其中一个换成女人，孩子同样会喜欢。
文学佳作确实经得起历史的推敲，但是这不代表当代文学就一定有害，不是吗？
★小学生读后感《撒野》火了，老师看后点赞：向阳生长
《撒野》同样是晋江的文学作品，知名度没有《天官赐福》高，但却是现实主义创作写法，这种写实风格也会给学生带来不一样的视觉体验。
作品中，我们可以看到小学生的感悟和对《撒野》的喜爱，而老师的评语也堪称经典。
好的小说会给人带来很多美好的东西，让你读懂人生的许多种活法，也懂情感的表达，这才是榜样的力量，向阳生长！
★小学生写读后感有什么好处？
生活中，许多孩子都不理解为什么要写读后感，铭记心里不就行了？为什么非要写出来？
道理很简单，我们在看完一本书后，肯定会回味书中很多故事，同时懂得许多道理，但是这些道理和故事错综复杂，让我们理不清思绪
这时候，读后感就可以帮助我们把读过的书进行总结、归纳，这样一方面可以帮助我们加深对书的理解，另一方面也可以锻炼书面表达能力。
另外，正如写《天官赐福》的小学生，他就在读后感中把自己的感情全部抒发出来，自述看后泪目盈眶，这说明读后感也可以阐述出孩子的心路历程，输出三观。
当然，读后感不应该成为孩子的累赘，阅读才是第一位，如果害怕写读后感而耽误阅读，那就是本末倒置了哦！
兜妈寄语
最后，我们再回归到本文的核心问题，网文能给孩子带来什么？作为当代通俗文学，它真的一无是处吗？
八九十年代的孩子，看完《射雕》三部曲就会懂得“侠之大者，为国为民”的含义，那么00后、10后的孩子看完网文，就不能学到新的品质吗？
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