文字作者‖魏晋寒
图片来源‖网络
随着生活节奏的不断加快，人们对于“成长、进步、赚钱、成功”等等字眼的执念变得愈发强烈。人们不愿意停下脚步，担心在竞争中落后别人，人们也不敢停下脚步，害怕错过了某些局势和机遇。
由此产生了许多“快速变强”、“快速完成”、“快速赚钱”、“快速成功”、的生存焦虑。
很多人的焦虑和担忧，源于自身成长速度、完成速度、获取速度的不尽人意。正如著名主持人白岩松说的那样：“年轻人的焦虑，来自想要对结果的提前拥有！”
在学习中，人们对于新知识有着攀比式的追求，他们以为学到了新知识就意味着成长进步，以为学到更多新知识就意味着提升竞争力。
殊不知，人们在潜移默化中的喜新厌旧，大大忽略了对旧知识的巩固和反思，从而加剧了知识概念在脑海中的遗忘速度，甚至形成碎片化的知识记忆，发挥不了应有的知识功效。
人们即便每天都在拼命学习，每天都在接触、学习新的知识概念，结果却不会有太大的进步速度和进步空间。
说一个我身边的故事：
今年年初的时候，朋友C言之凿凿说要学习Excel表格技巧，让自己变成公司里的表格数据达人。于是，朋友C急急忙忙上网购买了一套网课（共有72节内容），每天都给自己制定了2—5节课的学习计划，这样算下来差不多一个多月就能把这套课程学习完毕，对于Excel表格的掌控力一定会有“质”的提升。
在学习Excel的前几天，朋友C的提升速度非常明显，各种快捷键操作、函数编制、图表设计的知识让朋友C有种柳暗花明、拨云见日的新鲜感觉，在公司同事面前“小秀一把”的感觉更是让他非常满足。
朋友C暗自下定决心：“我一定要在一个月之内把这些课程学习完毕，让自己快些发生质变。”
然而，过度的“向前走、向前学”的计划执念，让朋友C忘记了学习Excel的初衷目的，反而陷入“为了完成学习计划而学习”的恶性循环。
“今天必须完成5节课时的学习内容”是死命令，所以凑数的学习、马马虎虎的学习、囫囵吞枣的学习、不带思考的学习慢慢变成了理所当然的事情。
一个月时间过去了，朋友C的的确确把所有课程都学习了一遍（其实是浏览了一遍），然而很多知识概念都是前面学、后面忘的尴尬境遇，很多知识也都是碎片化、无序化的半成品状态。
这样为了完成计划而完成计划，效率怎么会高呢？
和朋友C一样，我也多次落入“为了完成看书计划而看书”、“为了完成笔记任务而笔记”的尴尬窘境。
从年开始，我渐渐养成看书阅读的日常习惯，并且给自己制定一年本书的阅读计划，一年1万的笔记任务。
刚刚阅读的时候，我为自己的阅读数量沾沾自喜，浓浓的满足感、成就感油然而生，逢人就会得意道：“看，我今年已经看了40本书了！”“看，我又收集了条写作素材。”
然而时间一长，等到自己真正需要利用书本知识的时候，我才发现自己记忆的模糊以及知识的零碎。很多知识根本用不到，很多知识也根本想不起来，很多知识更是浅尝辄止难以具体利用。
很显然，为了完成阅读计划而阅读的阅读方式，其实并没有给我带来太大的增益提升，反而还浪费了大量的精力和时间。
现如今，我们每个人都希望自己快些进步成长，快些完成任务，这种“挤压式”的执念让越来越多人蒙着脑袋前行，丢下思考走路。
反思、总结、梳理、消化在计划数量、计划完成面前变得微不足道。
殊不知，很多知识只有反思总结后，才能成为能力；很多经历只有梳理消化后，才能成为经验；很多挫败只有复盘悔悟过后，才能真正成为我们成功的阶梯。
在学生时期，老师不厌其烦强调“预习、学习、复习”三位一体的重要性。然而等到我们来到职场社会，却只想着“完成数量”而忘记了真正的行动初衷，结果导致我们的效率低下。
这个时代正在奖励那么默默行动的人，更在奖励那些默默反思总结的人——反思一天的工作，总结一周的得失、感悟一年的心路历程、体会这些年的是是非非。
如此这样，经历才能真正成为我们的经验，知识才能真正成为我们的能力。
现如今，看书阅读依然是我不可或缺的生活组成，只不过对于阅读数量、笔记数量已经没有那么大的追求和执念了。原先的我，一定不会把相同的书籍再看一遍。现如今，我会用一个月的时间，去深挖一本书的精髓内容，只为获取更加系统的感悟心得。
看书如此，工作亦然，工作更是亦然。
为了提高速度而提高速度，为了完成任务而完成任务，倒不如停下脚步，或是反思总结、或是梳理消化。
虽然在数量上落后于他人，但是在效果上一定会更进一步。
