全世界最伟大的管理师，彼得德鲁克写的《卓有成效的管理者》这本书告诉我们，任何一件事情是否有意义或有价值，在于我们做这件事的过程是否顺利，结果是否令人满意；如果一件事情是你不想去做的，或者说对自己没有意义，就不要去浪费时间。作为一名教师从事学校工作，教育行业的“管理者”而言，我们的管理对象是学生或同事，在工作过程中，只有学生和同事才能成就我们的价值，在教学过程中不能够好好的教育学生。把所学的知识传授给学生，在与同事研究教学工作中，不能提一些有效的方法和建议，并让他们受用，那么在这一领域我们就不配当一个合格的管理者。书中关于有效性，提到“要在各方面任用能力特别强的人，知识特别丰富的人”但现实是，各方面都特别优秀的人少之又少，一个人只可能在某一方面优秀。正所谓一个好的管理者是不浪费时间去做结果不明确的事，比如说，用同样的标准对要求去要求不同的人，这样可能会得不偿失，我们应该去发掘被管理者各自的优势，发挥他们的价值，让某一方面能力突出的人更加优秀，成为能力特别强的人。这本书最让我感兴趣的章节是掌握自己的时间，我认同对自己时间的管理，是管理者的最基础的管理，这本书的目的也是要我们学会管理自己。时间是不变的，固定的时间是有限的，我们要学会合理有效的运用时间，彼得德鲁克在书中说道“有效的管理者非常珍惜自己的时间”，我们也常说时间就是生命，千金难买寸光阴，我们更要在有限的时间里创造巨大的价值，不要经历过后才会反思，忏悔。如今网络娱乐方式多，就拿抖音来说，打开APP如同进入一个大千世界，上面无奇不有，一刷一笑，时间不知不觉在其中消逝。不知不觉，我们把大把的时间浪费在其中，让我们的时间变得毫无贡献。懂得约束自己懂得管理时间的人，会给自己制定一个娱乐时间，工作之余的时间也会运用得小心翼翼。读了这一章节，我更加坚定，需要用时间来约束自己工作之余的娱乐。认识自己的时间，计划好特定的时间内，该完成的事有系统的时间管理，我们在去做一件事时，要划分浪费时间的部分和可以节约时间的部分，尽量避免浪费别人的时间，同时懂得利用好自己的时间。每个人都有自己的长处，作为管理者要知人用人。在以后的工作中要做到，因事选人、知人善任、给管理人发挥的空间、在做事的时候尽量扬长避短。在工作中遇到困难，要尝试分析和改变方式，不能固执的浪费时间在一件成功可能性很小的事上，时刻要反思自己的决策，是否是因为对自己不够认识，或没有完全把精力投在手上的事上。要自我了解，自我学习做到“吾日三省吾身”。一位有效的管理者，重将来不重过去，有较高的目标，会全新全意为做好一件事而付出精力，不会三心二意。读了彼得德鲁克的《卓有成效的管理者》让我知道如果你目的不明确，在所在的岗位上不知道为谁服务，不把服务对象了解透彻，就无法在岗位上实现自己的价值，只有用对的方法做对的事，作为教师，不为了教书而教书，树立正确的价值观，在岗位上愿意贡献自己，把自己的工作做好，时刻提醒自己，从大局出发，对自己的职业负责，对学生负责，才能发挥自己的优势。我们要深刻领悟教育者服务对象是学生，要不求回报的奉献自己，在今后的工作中以一名卓越的管理者要求自己，管理好自己。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
