《给教师的阅读建议》读书心得未央区陈茹“名师+”研修共同体崔新璐遵照我们“名师＋”的近期活动安排，我如期读完了闫学老师写的《给教师的阅读建议》这本书。读完让我有一种醍醐灌顶、豁然开朗的感觉，让我对未来充满期待。常言道“独乐乐不如众乐乐”。因此，现将我从书中汲取的精华之处以及阅读心得分享给大家。闫学老师在书的开篇就回答了我们老师经常抱怨没有时间看书的问题。闫老师说：当读书成为一种生活方式就不愁没有阅读时间。阅读，应像呼吸一样自然。说的更加具体通俗点。就是:当我们翻书就像翻手机一样自然时，就不会抱怨没有时间看书了。其实我一度也有过与闫学老师相类似的想法。我经常这样劝我的家人和周围的朋友：以前在我的认知中，生活和工作不应该混为一谈。在单位就是工作，下班回家后就是生活。工作是劳累，是苦力。生活是放松，是享受。生活的方式就是享受美食，陪朋友逛街，谈谈家常等。可是，当我从加班工作，阅读学习中享受到快乐与幸福的那一刻，我改变了自己的想法。这真的是一种人生态度的转变。我觉得如果我们把读书学习看成与吃喝玩乐一样，是一种放松与享受的话，那我们的生活不就过成了大家经常说的“诗与远方”嘛。而且当我这样做了之后，我的生活确实有了很大的改变，我的思辨能力和反应能力更强了。因为以前在别人提出一个问题时，我总是当场想不出很好的对应之策，而当这个事情过去之后再仔细回想才能很好的反应出来。所以往往会后悔，觉得我也能想出解决办法，只是给我的时间太短。可是读书改变了我，他让我的思维更活跃。人生中少了很多遗憾与后悔。读书给我的好处不仅仅如此，他让我在同伴中说话更有说服力，让大家对我的专业水平更加信服，并且赢得了别人的尊重。读书还让我在解决问题方面更加的从容，睿智，省时。我这样不断的给我的家人和朋友诉说着读书的好处，也渐渐看到了他们对我观点的认同以及行动上的改变。我能这样影响到我周围的人，我感觉非常的自豪。今天有幸看到了闫学老师的书，我更加确信了读书的好处，更增加了我读书的信心。在闫学老师的指引下我买了许多书，我也准备按照闫老师在书中所教之法进行海量阅读。闫老师告诉我们读书要进行“克期阅读”。阅读一本书，要给自己设定一个期限，到了期限就一定要读完。我的书桌上还有三本读了两年也没有读完的书，几乎真的像闫老师说的那样，每次拿起来都忘记了前面的内容，不断地重读，永远读不完。这次我们要求读闫学老师这本书的时候，由于给的时间比较短，当书拿到手的时候，我就给自己定了一个阅读时间表，每天读一章，从3.16开始到3.21结束，3.22完成读书笔记，3.23完成读书心得，3.24完成修改并上交。常言道，人无压力轻飘飘。在克期阅读的压力之下，我按计划完成每天的任务。虽然克期阅读这个词语我是读了闫老师的书之后才学会的，但是我用行动践行着闫老师的理论，并获益匪浅。闫老师还强调“有坡度的阅读”。书中这样介绍：真正有价值的阅读应该犹如爬坡，不费相当大的力气就不能到达峰顶，甚至费了相当大的力气也不一定能到达峰顶。反之，那种平地踏步、平面滑行的平角式阅读，无论耗费多长时间，都不可能最终爬上顶峰。回想起自己的阅读，真的是一塌糊涂。大多数都是毫无目的，随手翻阅，率性而为。闫老师的指导给我今后在阅读方面指出了明确的方向。说到有坡度的阅读，我就想起我的阅读经历，也是一点小小的阅读经验。最开始我在阅读教育理论方面的书籍时会觉得很难理解，不愿去读。为了解决这个问题，我加了一些教学方面的
