品味教育故事共享阅读感悟
教育不仅是知识的传播，而且是思想与思想的交流，情感与情感的沟通，生命与生命的对话。我们要力争在教育路上造福于他人同时也让自己获得幸福。
3月5日下午，小学综合组全体老师在steam教室一起分享自己教育路上精彩故事及读书感悟。唐晓妹老师阅读李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书后深深体会到教育更重要的是和学生情感思想的交流与沟通。张伊辰老师给大家讲述她的班孩子们的故事，全员家访读懂属于孩子的故事，“道德风尚奖”凝聚每一个学生呈现了师生共同成长的故事。《被讨厌的勇气》一书让孙梦杰老师从曾经的学生心理工作案例中得出了新的感悟：真正改变自己、成就自己的一定是自己，在教育的过程中一定要为学生赋能，让他们意识到自己的价值，有勇气面对生活的挫折，有勇气改变不满意的现状。
高玉杰老师和大家一起分享自己让科学课堂变得更加生动有趣的经验，彭赛老师将自己阅读《陶行知文选》所得科学教育教学启发向大家娓娓道来，在教学中我们应给孩子们更多的自由、让孩子们多一些实践经验、以大自然为生物园。每个孩子都是独一无二的，都有自己的想法和思维，每个孩子都能成功。刘锋老师正视孩子们身上的优缺点，并加以引导，找到他们的闪光点，帮助他们发光发热。
3月4号下午，八栋一楼少队室内，体育组进行了读书分享活动。平时飒爽英姿的体育老师这次带着沉甸甸的书本而来，娓娓道来的读书分享，真挚动人的教育故事，让小小的会议室充满了温暖。
通过这样一次活动，我们看到了爱学习、勤看书的体育教师。老师的深情演讲，台下认真倾听，展现了体育组良好的氛围。经过一个多小时的交流分享，老师在轻松愉快的氛围中结束了本次银杏书香读书会，但读书的影子会一直伴我们前行
本次各教研组银杏书香读书会（十一）在浓郁的书香与见贤思齐的教育氛围中落下帷幕。校长助理欧莎总结发言：我们要坚信每个孩子都能成功，教师要善于观察，勤于赞美，发现每一个学生的优点和长处，学会期待、积极发现，在潜移默化中为孩子们点亮前路。
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来源：小学科学组、体育组
编辑：校办公室
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