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与好书相伴
美好触手可及
，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”我想，是因为这段文字，让我爱上了这本书，让我有机会看到龙应台的另外一面，那个睿智又温柔的女人，叫母亲。“孩子你慢慢来”，我喜欢这个名字，因为它的沉静，它的亲切，它的柔软。作为一位母亲和教师，我抱着受感动，受教育，受批判的心态去读这本书，书中没有所谓的建议，没有所谓的说教，没有所谓的评判，却深深打动着我。“只有十五分钟的路程，安安却走了一个小时零十分。”孩子，你慢慢来，这是一种对生命个体的敬重；是坚定地相信每一个生命个体都内在地蕴含着健全发展的可能性；是一种母亲对孩子细腻的呵护与理解。“他爬、他笑、他摇头，他站起来又一次跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛。我总是目不转睛地看着他每一个动作。”感动于妈妈对孩子细腻的呵护与理解，同时也懂得了慢的内涵：我们做母亲的尤其是做教师的，应该有理由静下心来，慢慢地陪着孩子们走，一路慢慢地领着他们享受和欣赏，耐心等待着孩子们的长大，这才是真正的幸福和爱!这也才是真正的教育!
扪心自问，我们在面对孩子时，有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？面对孩子们不断出现的这样那样的问题，自己是否有耐心让孩子慢慢来呢？耐心是赢得成功的一种手段，而我们有时候有，有时候却没有，这是因为我们每个人不可能每天都保持为同一种心态，也不可能脱离纷杂事物的干扰，但我们如果多一点耐心，少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，是不是会让我们自己的心境明亮起来，会不会使我们的内心充盈起来，会不会让我们的心情快乐起来。苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不快乐呢？耐心可以换来感动，急躁易有抱怨。
教师，是个需要耐心的职业。面对学生的反复提问，面对学生的重复错误，面对学生的调皮捣蛋，面对学生的幼稚要求，教师应当如何面对?从龙应台老师身上——可以习得，继而内化，付诸实践。
撰稿：张爽
校稿：孙立巍
李慧敏
编辑：郎羽
审核：穆业芝
唐红艳
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