前几天，在微博上看到一个二年级孩子写的一首诗，《西游师徒》：“八戒很容易睡着；唐僧很容易迷路。孙悟空很容易上天庭搬救兵，沙和尚很容易去找八戒，丢下唐僧不管。”
▲伏案写诗的陈屽元
写得很有趣，作者是来自杭师附小的二年级学生陈屽元。据他妈妈表示，孩子有这种写诗能力，主要得益于平时爱读书，孩子在暑假里经常每天读书8小时，一年阅读量超过了万字。
万字？大多数成年人都做不到，一个二年级的小学生竟然做到了。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：
"让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。"
部编语文教材总编温儒敏教授也多次强调：语文说一千道一万就是阅读，阅读关乎语文更关乎孩子未来！
让孩子有更好的未来，父母一定要重视孩子的阅读，提高孩子的阅读能力，就是读书，读书，再读书！不要让孩子输在阅读起跑线上！
你家孩子的读书量达标了吗？
据第十五次全国国民阅读调查显示，“在中国，0-7周岁未成年人的人均读书量为8.8本，而0-8岁低龄段儿童的人均读书量也能达到7.23本。”
（图片源于网络）
"在0-8周岁儿童家庭中，有亲子阅读习惯的家庭占7.3%。其中，家长陪孩子的读书时间，平均每天为23.69分钟。”
（图片源于网络）
从这项调查来看，未成年人的阅读量，父母参与亲子阅读的行为比例都是很高的。随着语文学科知识含量增加，父母们对阅读的重视度也强于以往。
儿童心理学认为，0-6岁是儿童良好习惯的养成期，6-2岁是阅读能力发展的黄金期。在孩子的成长过程中，利用好这些时间段，让孩子养成爱读书的好习惯，会让他终身受益。
但生活中，由于自身条件或精力有限，达不到这一标准的父母和孩子也很多。
前一阵，我给孩子去开家长会，班里的语文杨老师曾感叹地说：“整体上看，一年级孩子们的知识面太窄了，一些幼儿阶段就应该懂得的常识，现在了解的并不多。根源就是，读书太少，父母在亲子阅读这方面很值得努力一下。”
大家在班级里沟通这件事时，我发现有近一半的家长没有参与过孩子的阅读，也很少给孩子买书，这些父母都认为，孩子大了，自己就会去读。
也有的父母认为，语文学习，就是简单的字词认知，会造句子，会读课文，会做练习题，读课外事是闲事一件。
事实上，随着年级的升高，慢慢会发现，仅仅会这些基础知识，孩子的知识面和思维能力并不能得到有效提高，而那些阅读理解能力强，作文水平高的孩子，都有平时读课外书的习惯。
在小学阶段，孩子除了学习课本知识，一定要投入更多精力去海量阅读。“读万卷书，行万里路”，读不同种类的书，如同播撒知识的种子，最后会收获成片的果实。
父母的身体力行，是孩子爱阅读的保障
看过一个短视频，孩子很喜欢读书，妈妈每周带他去三次图书馆。
视频里的妈妈表示：
"如果从小给孩子，灌输了一个爱读书的方向和思想的话，这对孩子来说是受益匪浅的。”
"带孩子吃饭的时候，都最好找一个附近有书局的地方，孩子吃饭比较快，吃完了就可以看看书。作为家长，也就跟着到图书馆借很多书回来看。”"让孩子看自己喜欢的书，家长把关，静悄悄地让孩子沉浸在自己的书海里吧。”很显然，这位妈妈的教育理念和榜样力量，让孩子在阅读世界里乐此不疲。
儿童作家曹文轩说，读书意味着从一个人身上接收了他一辈子的财富。父母帮孩子铺垫一条阅读之路，这种财富会让孩子终身富有。心理学上说，孩子是个独立的个体，并不代表他所有事都能独立完成。朋友家楼上的一家人，父母都是做生意的，家境殷实。家里有三个孩子，最小的也已经五年级。引人注目的事，三个孩子都戴着眼镜。跟孩子妈妈聊天得知，他们都很忙，孩子又多，从小就习惯了丢给他们每人一部手机，孩子们一天天就都很老实安静。我建议道："也可以给孩子们多买点书来看啊，毕竟买书比买手机成本要小得多。”"也买了一些，孩子们根本都不爱看的。”我继续说道："你们可以引导孩子去看啊。”"我们哪有时间看那些，他们喜欢读自然就读了。对于孩子来讲，白纸黑纸的单调，自然比不上手机里的精彩世界。不适当限制孩子的行为，谁都会朝着多彩世界的方向走去。父母这种任其自然发展的态度，很容易影响孩子的阅读之路。宋怡慧在《爱读书的孩子，不会变坏》这里说过：“如果大人都没有阅读习惯，又如何要求孩子？
父母置书于不理，孩子自然对读书不感兴趣。
陪孩子一起开启阅读之旅
父母仅仅做榜样是不够的，还要有陪伴，有共情。
有一次，儿子跟朋友哭诉我的一些行为：“妈妈总是自己在那看书，也不陪我玩，我看电视的时候她又总管我。凭什么妈妈总能做自己喜欢的事，我就不能呢？”
朋友笑着问他：“有一个爱看书的妈妈不是很好吗？你应该向妈妈学习啊。”
儿子继续表达不满：妈妈能认识很多字；我的书上，好多字我都不认识，这样不公平！
我突然意识到，当我试图给孩子做一个榜样的时候，孩子的小内心并不这么认为。他更渴望被
