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书，就像黑夜里一盏明灯，一弯新月，又像岁月里的一缕清风、一滴露珠。
读书，是在人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一道岁月之歌，唱出春花秋月，落英缤纷；
读一本好书，就像打开一扇智慧之门，带给我们的不仅是精神上的愉悦，还有心灵的碰撞。
有这样一群人，他们有理想、有目标、有追求，他们热爱生活、思维敏捷，他们善于合理安排时间，在书的海洋中畅游，丰富自己的知识，提升个人的品味，他们用笔端记录自己读书的感受，描摹自己思维的火花，一篇篇精彩的读书心得展示给大家。
也祝愿大家在今后的日子里，以书为伴，以书为友，养成读书的好习惯，让书成为生命的一部分。
秉持初心，躬耕未来
闲暇之余，静读细品苏霍姆林斯基的《给教师的条建议》一书，犹如获得宝物，感触颇多。在那朴实无华的文字中，我体会到了一代教育家精湛而至深的教育理念，这些理念如涓涓细流，沁润心田，触动了我心底的一些东西，升华了我一些不成熟的教育观，着实有豁然开朗之感。今在此做一些分享，以求共勉。“相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。”我认为这是教育思想宝库中的瑰宝。读到这句话时，说自己被震撼到一点都不为过，它碰撞了我的心灵。教书至今已有二十余载，工作的繁忙，生活的忙碌有时甚至是苛刻无情，感觉教书育人只是一种职责，一种为人师的责任，我不负良心在做事。这句“用心灵去塑造心灵”让我停下来去重新审视自己，看是否随着时光无情，已经淡化了为人师的初心或者已失去对教育的热情；看是否一直在用心与孩子们交流，在用心做他们的引路人。我暗暗下定决心：我将视这条教育理念为我今后工作的明灯和指南，永葆热情，永存初心！“无论生活有多紧张，总还是能够找到时间，逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富------教育的明智即在于此。”这句话也对我触动很多。因为教育的特殊性，因为教育是培养人的，因为教育是为我们的国家培养栋梁的，我们做教师的，既然选择了这份责任，就注定与别人不同。我认为精神的财富有两个层面：一是俯身甘为孺子牛的奉献精神。这绝对是教育的精神支柱。任时光打磨也不失灵魂的净土，任岁月匆匆也不粗鄙或随心所欲，我们要有为人师的傲骨。二是我们要在工作中积累教育智慧。要经常反问“如何让自己成长得更快？如何让学生成长得更好？”；要经常反思“成功了成功的经验是什么？失败了失败的教训在哪里？”做一个有思想，勤动脑，善总结的老师。拥有教育的智慧并且不断提升自己的教育智慧是明智教育的先决条件。
读书有益人，读书充实人。此话不假。在以后的工作中，我要不断向书汲取营养，不断向优秀的教育者们汲取经验，以便更踏实更明智地工作，做一个优秀的教育者！
编辑：杨丽维审核：邓勇俊
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